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                    四建建設公司黨支部:突出重點 加強督促 創新載體 確保實效
                    時間:2016-10-11 16:38:35 來源:

                         編者按:9月30日,甘肅建投召開“兩學一做”學習教育工作交流推進會,集中對前一階段工作進行了總結回顧。本網現將部分交流發言材料進行整理發布,以供大家學習借鑒。
                         四建集團建設公司黨支部根據甘肅建投黨委和集團公司黨委 “兩學一做”學習教育的安排部署和相關要求,高度重視“兩學一做”學習教育,結合公司黨員隊伍實際,圍繞中心工作,積極安排部署,扎實開展“兩學一做”學習教育。
                         一、整體開展情況
                         1.注重區分層次,加強分類指導。一是認真開展黨員組織關系摸底排查工作,對公司黨員隊伍情況進行了詳細梳理和登記,理順了黨員組織關系。二是根據公司黨支部特點,聯系不同黨員的實際情況,堅持從實際出發,分層次、分類別推動學習教育。對班子成員要求以身作則、走在前面、深學一層、作出示范;對普通黨員側重引導他們以學習促創新、以創新促發展,提升自身綜合素質,在破解技術難題、提質增效中發揮作用。
                         2.豐富學習載體、營造濃厚學習氛圍,保證學習效果。一是制作展板宣傳“兩學一做”,營造學習教育的濃厚氛圍。二是設立“兩學一做”學習動態專欄,刊登學習資料和黨員學習心得等內容。三是專門設立建設公司“兩學一做”學習教育微信平臺,及時推送“兩學一做”的內容,鼓勵支部黨員通過微信平臺交流學習心得,做到形式新穎。四是采取中心組學習、班子成員講黨課等方式,組織黨員干部認真開展集中學、專題學、對照學,并根據學習情況撰寫心得體會,以實際行動,在學習、生活、工作中發揮模范帶頭作用。公司領導班子成員發揮帶頭促學作用,開展黨課活動,目前已組織黨課教育4次,以“身邊的感動”為主題的專題黨課1次,公司黨員結合學習情況撰寫心得體會40篇。五是以“三會一課”為載體,結合四個專題,有針對性地開展學習討論,公司黨支部將專題學習討論發言和學習心得在公司“兩學一做”學習教育學習動態欄張貼,方便大家交流學習。目前已組織專題學習討論兩次,撰寫專題發言材料26篇。
                         3.加強督促指導,開展專項活動,確保效果。一是為保證學習效果,制定學習筆記簽閱制度,公司黨支部書記定期閱批公司黨員學習筆記,促使全體黨員自覺學習。二是結合學習教育開展情況,認真查找領導班子和成員“兩學一做”學習教育存在的問題及表現,分析原因,提出整改措施和完成時限。三是為檢驗“兩學一做”學習教育情況,組織全體黨員進行了兩次“兩學一做”學習教育知識測試,進一步促進了全體黨員的理解掌握。
                         二、亮點特色
                         建設公司黨支部結合“兩學一做”學習教育和自身實際,以建設凝聚人心、推動發展、促進和諧的領導核心和戰斗堡壘為目的,以創建集團公司先進黨支部、爭當優秀共產黨員為主要內容,在建設公司開展“組織爭先、黨員爭優”活動。在活動中,公司黨支部開展了“我的崗位我負責、我是黨員我先行”公開承諾活動,黨支部圍繞“突出三個加強”、“實現三個到位”、“做好三大職責”、“爭創四強黨支部”進行承諾,公司黨員圍繞“三講”、“三做”、“五帶頭”、“爭做四優共產黨員”等方面作出莊嚴承諾。黨支部和黨員的承諾事項在黨小組會、支部大會上進行公示,并張貼在公示欄上,接受黨員群眾監督。
                         開展公開承諾活動,充分發揮了一個黨員一面旗,一個支部一個戰斗堡壘的作用,進一步推動了“兩學一做”學習教育深入開展,極大地增強了公司每名黨員干事創業的信心和決心,促使他們立足崗位、強化意識、不斷提高工作水平和服務質量,在本職工作中踐行自己的承諾,真正發揮共產黨員的先鋒模范作用,為企業提供堅強的思想保證和組織保證。
                         三、取得的實效
                         (一)支部“黨課”采取講解和討論相結合的方式進行,打破了以往一人講的會議模式,形成自己講、大家一起講。講解圖文并茂的PPT課件和通俗易懂的語言把自己的理論學習成果和實踐經驗講出來,支部黨員互動交流,積極發言,這樣既能使會議更加生動活潑,同時也搭建了支部黨員展示自我和相互交流的平臺。
                         (二)通過創新“兩學一做”學習教育形式,采用“雙向交流”方式,使支部組織生活更加富有活力,嚴肅性與趣味性、政治性與自覺性相結合,形成主題特色鮮明、黨建氛圍濃厚的開放式組織生活,調動了支部每名黨員參與的積極性,推動了公司黨建工作上臺階。
                         (三)豐富學習載體,采用“空中課堂”隨時學的形式,有效利用QQ、微信等新興媒體,成功營造全體黨員時時處處接受教育的良好氛圍。全體黨員關注了“甘肅四建集團”微信公眾平臺,并建立了建設公司內部微信群,全體黨員關注微信公眾平臺,加入黨建微信群,覆蓋了絕大多數黨員,提升了學習的整體效果。
                         (四)通過開展“身邊的感動”主題黨課作為“兩學一做”學習教育的創新動作,挖掘、宣傳身邊優秀共產黨員的先進事跡和感人故事,在公司凝聚起學先進、爭先進、做先進的精神力量和價值導向。
                         (五)通過開展“組織爭先、黨員爭優”特色活動,支部黨員以“我的崗位我負責、我是黨員我先行”為主題進行公開承諾,充分發揮了一個黨員一面旗,一個支部一個戰斗堡壘的作用,進一步推動了“兩學一做”學習教育深入開展,極大地增強了公司每名黨員干事創業的信心和決心。
                         (六)深入開展“黨員示范工程”創建活動,激發公司黨支部和廣大黨員的生機和活力,引導廣大黨員立足本職崗位,充分發揮共產黨員的帶頭、示范、輻射作用。
                     
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